Образовательная эмансипация женщин и рождаемость на уровне воспроизводства населения в Китае: когортный анализ

Аннотация

В статье анализируется, как менялась связь между уровнем образования женщин и вероятностью рождения второго ребенка в трех когортах, рожденных в Китае в 1961–1970, 1971–1980 и 1981–1990 годах. На основе данных шести волн Китайского панельного исследования семей (China Family Panel Studies, 2010–2020) с использованием логистических регрессионных моделей исследуется переход ко второму рождению как показатель рождаемости на уровне воспроизводства населения. Результаты показывают, что традиционная отрицательная связь между более высоким уровнем образования и рождением второго ребенка сохраняется, но ее форма меняется от поколения к поколению. Среди женщин с самым низким уровнем образования эта связь со временем ослабевает, тогда как среди женщин с полным средним образованием в самой молодой когорте она, напротив, усиливается. Эти изменения указывают на то, что расширение доступа к образованию не устранило различия в рождаемости, а скорее изменило их структуру, перераспределив их между образовательными группами. Также показано, что расширение образовательных возможностей женщин не обязательно ведет к росту рождаемости. Рост отдачи от образования на рынке труда в сочетании с ограниченной инфраструктурой поддержки семьи формирует высокие альтернативные издержки второго рождения, особенно для образованных женщин в городах. Простого снятия ограничений на рождаемость недостаточно для преодоления демографического спада; необходимы более комплексные меры в сфере ухода за детьми, занятости и противодействия дискриминации, которые позволили бы женщинам сочетать работу и семейную жизнь.