Участие детей в принятии решений и их психосоциальное благополучие в системе защиты детей в Санкт-Петербурге, Россия

Аннотация

Право ребенка быть услышанным – один из важных принципов Конвенции о правах ребенка. Дети, воспитывающиеся вне семьи, чаще других попадают в такие ситуации, когда право на участие в приятии решений должно быть реализовано. В России участие детей в принятии решений ускользает из поля зрения, как статического мониторинга, так и социологических исследований. Мы поднимаем следующие исследовательские вопросы: в какой степени реализовано право российских детей, отделенных от родительской семьи, на участие в принятии решений? Как участие в принятии решений влияет на их психосоциальное благополучие? Исследование охватило 215 детей 10-17-ти лет средний возраст –14 лет, находящихся в центрах содействия семейному воспитанию (бывших детских домах) в Санкт-Петербурге. Результаты исследования показали, что 42% детей считают, что их мнение не было услышано при принятии важных для них решений. Дети чаще сообщают о том, что принимали участие в принятии решений в тех случаях, если обсуждали свои права с социальным педагогом и у них есть доверенный взрослый в детском доме. Недостаточное участие в принятии решений связано с худшим психическим здоровьем детей и их повышенной уязвимостью к институциональному насилию. Мы делаем вывод о том, что ограниченное участие детей в принятии решений негативно влияет на эффективность проводимой с детьми работы и их психосоциальное благополучие. Поскольку степень и эффективность участия детей зависят от установок специалистов и их способности создавать доверительные отношения с детьми, развитие участия детей потребует, в первую очередь, изменения профессиональной парадигмы специалистов. Конкретные методы повышения участия детей должны быть включены в повседневную практику работников системы социальной защиты детей.