ХабибР., & УльдановА. (2023). Создание инклюзивного пространства в чрезвычайной ситуации: неформальное образование для детей-беженцев рохинджа в Бангладеш. The Journal of Social Policy Studies, 21(2), 347-360. https://doi.org/10.17323/727-0634-2023-21-2-347-360