[1]
ХабибР. и УльдановА. 2023. Создание инклюзивного пространства в чрезвычайной ситуации: неформальное образование для детей-беженцев рохинджа в Бангладеш. Журнал исследований социальной политики. 21, 2 (авг. 2023), 347-360. DOI:https://doi.org/10.17323/727-0634-2023-21-2-347-360.