[1]
СавинскаяО., ЛебедеваН. и ВилковаК. 2022. Гендерные стереотипы и женские стратегии в высшем STEM-образовании: обзор междисциплинарного поля. The Journal of Social Policy Studies. 20, 3 (дек. 2022), 505-520. DOI:https://doi.org/10.17323/727-0634-2022-20-3-505-520.